ali i praktično.

Cilj:     Podići osjetljivost i osviještenost učenika za problem nasilja.

Osvijestiti osjećaje koji se javljaju u onih koji trpe nasilje.

Uspostaviti radionički način rada.

U teoretskom dijelu učenici su upoznali:oblike nasilja, faktore koji utječu na razmjere posljedica zlostavljanja djece (kratkoročne i dugoročne), razloge zlostavljanja i upoznali profil zlostavljača.

Razgovorom su iznosili svoja znanja, postavljali pitanja a na kraju iznosili i svoje stavove.

„ Sretno djetinjstvo je djetinjstvo bez nasilja.“

„Nitko ne smije trpjeti nasilje nego ga treba prijaviti.“

„ Kuća zabave omogućila bi djeci usmjeravanje misli na zabavu, druženje a ne na nasilničko ponašanje.“

U likovnoj radionici, radom u grupi osmislili su prostorije u kući dobre zabave. Kombiniranim tehnikama svaka grupa je uz klasične prostorije oslikala i jednu prostoriju STOP NASILJU (prostorija dobrih dijela, prostorija upoznavanja, prostorija sloge, prostorija prijateljstva i prostorija pristojnosti).

Radioničkim oblikom rada uvažavali su ideje drugih, zajednički pomagali u likovnom radu ali i izricanju zajedničkih misli (razumijevanje i suosjećanje za bol drugoga - djece koja su trpjela nasilje), prihvaćali različitosti i bili tolerantni u cjelokupnom radu.

Ostale slike pogledati u foto-galeriji